悉尼大学对外英语教学、教育心理学硕士录取

悉尼大学对外英语教学、教育心理学硕士录取

• 学生姓名：宋同学

• 案例亮点：学生16年毕业申请17年2月入学，申请了悉尼，麦考瑞和新南威三所学校，但实际只想读悉尼大学的TESOL或者Education专业。这两个专业都要求最好有1-2年的工作经验。学生不同意换专业。

• 录取大学及排名：悉尼大学 TIMES 17年排名第36

• 录取专业：对外英语教学(TESOL)，教育心理学

• 录取学位：研究生

• 学生成绩：G85.5/100

• 毕业学校：哈尔滨师范大学

• 毕业专业：英语教育

  
  

• 学生优势：本科专业是英语教育，与教育相关

• 学生劣势或申请难点：没有工作经验，非211，学生表示申请不到悉尼大学的TESOL或者Education就不出去了。

案例过程及解决方案：

宋同学能申请到悉尼大学对外英语教学、教育心理学硕士，真是非常不容易，申请过程中可谓是困难重重，好在学生和我们文案老师都一一克服，最终获得悉尼大学offer，可喜可贺，我们来看看这曲折的申请过程。

初期，学生报了雅思语言班在学习语言，但是学习过程不太顺利心情比较烦躁，沟通中有一些情绪的发泄，但是我们文案老师仍然很耐心的和学生沟通，开导学生并和学生积极沟通准备申请材料。

申请中期，虽然帮助学生申请了三所学校，也是澳洲八大名校，但是如果学生申请不到悉尼大学的心仪专业就不打算出国了，也不同意换专业。这是本身也是无可厚非的，但是因为悉尼大学TESOL和Education都明确写了要全职1年以上工作经验，Education的要求是2年以上全职工作经验，学生16年刚毕业没有达到要求，想要申请悉尼大学难度是非常大的，但是为了帮助学生完成到澳洲留学的梦想，文案老师并没有放弃，积极为学生想解决方法。

在准备的过程中，我们发现学生有教育相关专业兼职，因此让学生准备了1年的兼职工作证明递交给悉尼大学，悉尼大学回复说要全职工作证明，但是学生大四上下学期全都有课，开全职证明不符合逻辑。经过跟领导，同事，合作方的多次沟通，最后决定让学生再补3年的兼职工作证明，同时请文书老师根据学生情况准备文书，突出学生的优势和对所申专业的强烈求知欲望。期间学生也由开始的激动情绪也缓解了，对老师越来越配合。把3年的工作证明和文书补给悉尼大学，但是学校依然回复说学生条件未满足1年以上全职的条件，要求补充全职1年以上工作证明。

此时，申请陷入了一个僵局，老师和学生都非常着急。但是，峰回路转，文案老师在仔细阅读了学校回复的邮件后发现，学校提到的学生兼职经历，把学生兼职时间少算了十几个月，兼职时间累积起来还是超过了12个月全职时间的，再发邮件向学校argue，把兼职时间累积具体是多少明确写出来，请求学校重新考虑。经过一段时间的等待收到了悉尼大学TESOL和Education两个专业的录取，满足了学生的预期。

终于，学生如愿取得了悉尼大学的硕士offer，真是来之不易，学生对老师也是非常感谢，再三对我们文案和顾问老师表示了感谢，我们也由衷的为学生感到高兴。

案例点评：为学生多想一些，多做一些努力，即使条件不够也是有机会的。

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